La Universidad Tecnológica de Pereira y la Organización Femenina en Pereira y Dosquebradas

Pablo Prado Gutiérrez

Desde un referente teórico-metodológico de formación de varones y mujeres en políticas de autonomía y equidad con perspectiva de género se desarrolla: históricamente un experiencia docente, investigativa y de proyección social en la U.T.P. referente a la organización del movimiento femenino en el área metropolitana Pereira-Dosquebradas. Con la participación democrática y con libertad de la profesora Stella Brand Torres se constituyó la Corporación Casa de la Mujer y la Familia que actualmente lleva su nombre, lo cual fué factor fundamental para que en la actualidad funcionen 15 organizaciones femeninas que surgieron bajo directa o indirecta influencia de ésta Corporación.

Prospectivas de políticas de género en la Universidad Tecnológica de Pereira

Para cumplir con su misión le corresponde a la comunidad universitaria desarrollarse creativa, audaz, interdisciplinaria e integralmente para interactuar a su interior, en la región y el país en la búsqueda del bien común, el avance de la ciencia, la tecnología, las artes y las humanidades, con igualdad de oportunidades para la participación democrática con libertad, y el diálogo constructivo, con base en el pluralismo, la tolerancia y el reconocimiento de la diferencia.

Según su misión la Universidad Tecnológica de Pereira “como institución del saber, de excelencia académica, es un polo de desarrollo que propende por la creación, transformación y aplicación del conocimiento en todas sus formas y expresiones, a través de la actividad académica entendiéndose ésta como la investigación, la docencia y la extensión” (1).

Antes de proponerse el actual Plan de Desarrollo Institucional, en el plano organizativo y de proyección del movimiento social femenino en Pereira y Risaralda, la profesora Stella Brand de la Facultad de Ciencias de la Educación, se planteó como objetivo esencial crear una institución que organizara, educara, investigara y diera identidad de género a la mujer risaraldense, pensando que esta era la mejor forma de proyección social de la Universidad.

Debemos plantear prioritariamente que la Universidad Tecnológica se ha comprometido con la formación permanente e integral de su comunidad en sus dimensiones científica, tecnológica, humanística y cultural en la búsqueda de profesionales de alta calidad Académica y ética, con sentido crítico y capacidad investigativa para poder participar conscientemente como lideres del progreso social democrático. Con esta visión la Universidad inicia el rescate, la reafirmación y el avance del creciente papel de la mujer en la vida de nuestro país mediante la elaboración de un programa académico, una línea de investigación interdisciplinaria y fundamentalmente la construcción de una nueva forma de vida digna que hemos titulado: “La formación de mujeres y varones en políticas de autonomía y equidad con perspectiva de género”. Para crecer en este aspecto se requiere la transformación de la consciencia y la actitud en las relaciones de género buscando el mejoramiento de la calidad de vida de varones y mujeres.

En el plano organizativo y especialmente en la formación de varones y mujeres en políticas con perspectiva de género en el Area Metropolitana Pereira Dosquebradas, la Universidad Tecnológica de Pereira ha alcanzado significativos progresos en los establecimientos educativos, a todos los niveles, en las instituciones gubernamentales, ONG’s y privadas y en los avances del conocimiento. Ejemplo son las 16 organizaciones femeninas que existen en el Area Metropolitana Pereira - Dosquebradas influenciadas directa o indirectamente por la Universidad a través de la Facultad de Educación, los proyectos educativos elaborados y los primeros resultados altamente positivos de los referentes teórico-metodológicos. Nos corresponde actualizar, profundizar, ampliar y fortalecer esta primera experiencia universitaria.

La Universidad Tecnológica de Pereira y el Movimiento Social Femenino

El origen del Movimiento Social Femenino en el Departamento de Risaralda lo encontramos a mediados de la década del 70 en las cátedras y conferencias que la profesora Stella Brand Torres realizó en la Universidad Tecnológica particularmente en la Facultad de Ciencias de la Educación en su Escuela de Ciencias Sociales, donde para la década del 80 el 96% de los estudiantes y estudiantas eran docentes de escuelas y colegios oficiales y privados del Risaralda, utilizando como referente conceptual las teorías y métodos de las ciencias humanas desarrolladas en las asignaturas, seminarios, talleres y monografías de grado sobre historia local, regional, de Colombia, de América y Mundial, moderna y contemporánea. Fué ella la que inició la formación y organización de un grupo de estudiantes-docentes con el objetivo de investigar el origen, evolución, conmemoración y prospección del 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer y presentó a la comunidad universitaria un ambicioso proyecto dirigido a:

“La creación y desarrollo cualitativo de una organización social femenina con una sede permanente cuyos objetivos esenciales fueran educar, orientar, concientizar, asesorar y organizar a los sectores sociales más vulnerables la mujer, la infancia y la familia, propendiendo por sus plenos derechos consagrados en la Constitución Política de Colombia, las Leyes y Decretos, en la Carta de las Naciones Unidas, la Declaración Universal de los Derechos Humanos y otros convenios que los contemplaran y protegieran”.(2)

La proyección de estas reflexiones y acciones sociales y académicas impulsadas inicialmente por Stella Brand, más no por las políticas investigativas, docentes y de extensión de la Universidad Tecnológica de Pereira es muy variada y próspera. Hoy en día, en todas las escuelas, colegios, universidades, periódicos, emisoras y televisión regional del Departamento se conmemora formativa y organizacionalmente el 8 de marzo. Con la comunidad risaraldense se adelantan estudios, investigaciones, seminarios, talleres, cursos, conferencias, videoforos sobre autonomía, equidad, roles de género, sexualidad, no violencia contra la mujer, derechos humanos de la mujer, paz y organización femenina. Se han convocado y participado en movilizaciones públicas y en recintos privados por el primero de mayo, por la paz, por la no violencia contra la mujer, por el derecho a una vida digna.

Pero el más grande logro está en la existencia en el área Metropolitana Pereira-Dosquebradas de 16 instituciones femeninas de carácter social, profesional, gremial, sindical, no obstante lo reducido en extensión y población de estos dos municipios, según el censo de 1993 en Pereira habitan 387.261 personas y en Dosquebradas 119.344 personas(3) , lo que nos indica que el Área Metropolitana no alcanza a 600.000 habitantes. Esas organizaciones son:

1. Corporación Casa de la Mujer y la Familia Stella Brand

2. Comisión de Asuntos de la Mujer Educadora del Sindicato de Educadores de Risaralda.

3. Madres Comunitarias de Villasantana.

4. Secretaria de la Mujer, de la Confederación Unitaria de Trabajadores de Colombia.

5. Fundación Cultural Germinando.

6. Fundación de la Mujer Biquebradense.

7. Contigo Mujer.

8. Mujeres Cimarronas.

9. Visión Mundial.

10. Asociación de Mujeres Campesinas e Indígenas de Risaralda.

11. Mujeres Central Nacional Provivienda. Seccional Risaralda.

12. Red de Mujeres.

13. Mujeres en Acción.

14. Corporación un Nuevo Amanecer.

15. Mujeres 2.000.

16. Centro Administrativo de Secretarias y Oficinistas Colombianas. Sección Pereira.

Corporación Casa de la Mujer y la Familia Stella Brand

Esta extraordinaria mujer fue educadora por convicción y profesión. Se graduó como maestra en la Normal Nacional de Señoritas de Cali y como Licenciada (profesora) en Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali en el Departamento del Valle del Cauca. Se titula como Ph. D en Historia de la Universidad Estatal de Moscú-M.V. Lomonosov y regresa a Colombia en 1975 a la Universidad de Nariño en Pasto al sur del país y funda la Seccional de la Unión de Mujeres Demócratas de Colombia (U.M.D.) en condiciones muy difíciles por la discriminación y el sometimiento de la población femenina de esta región del país. En 1976 llega a la Universidad Tecnológica de Pereira e ingresa a la Seccional de la U.M.D. imprimiéndole su dinamismo intelectual comunitario y liberador. Confronta y trata de superar doctrinas y políticas partidistas dogmáticas y sectarias de esta institución que era un organismo del Partido Comunista Colombiano del cual era militante. Propone y ejecuta políticas más amplias, tolerantes y pluralistas con las afiliadas, sobre todo con las que tienen la triple jornada (trabajadoras, amas de casa y liredezas comunitarias) o eran cabeza de hogar. Esto le permitió ponerse en contacto con sectores populares importantes de la ciudad, conocer su realidad por medio de estudios e investigaciones históricas, sociológicas, institucionales y culturales. Se apoyó de manera crítica-constructiva en los trabajos que el Partido Comunista, la Central Nacional Provivienda y la misma U.M.D. había adelantado en Pereira y Dosquebradas.

La Casa de la Mujer y la Familia, como inicialmente se denominó, se constituyó como producto de la capacidad de liderazgo democrático, la claridad de los objetivos y la amplitud de los espacios para la participación autónoma y libre que le dio su fundadora. Recibió el apoyo económico, logístico del comercio, la industria, Alcaldía, Gobernación, Consejo Municipal, Asamblea Departamental, sindicatos, cooperativas, juntas de acción comunal, estudiantes, educadores y amas de casa. Producto del ascencional desarrollo del proyecto se fundó en Pereira la Casa de la Mujer y la Familia el 27 de julio de 1984, como un espacio donde estudiar, investigar, trabajar y reflexionar sobre la problemática de la Mujer y la Familia y para brindar asesoría jurídica, médica, odontológica, psicológica, de laboratorio clínico, cursos y talleres sobre el movimiento femenino y la cultura risaraldense. Actualmente la Corporación cuenta con más de 150 afiliadas y afiliados, pero la mayoría no tienen una intervención productiva en la organización. En síntesis, el movimiento social femenino en el Departamento del Risaralda, se inicia, desde la Universidad Tecnológica con una acertada correspondencia entre los referentes teórico-metodológicos y la práctica social.

Si bien la Universidad Tecnológica de Pereira no intervino académica, pedagógica e investigativa, es decir, institucionalmente en la construcción de este Plan de Desarrollo del Movimiento Social Femenino, la verdad es que en la actualidad se buscan los recursos presupuestales y humanos más adecuados para alcanzar unos logros más representativos y de mejor calidad, para contribuir a la formación integral de los docentes, estudiantes, personal administrativo y de los trabajadores, haciendo de ellos ciudadanos de un elevado nivel profesional, líderes y liderezas integrados (as) a la dialéctica social, con ética, valores humanos, sentido crítico y comprometidos con la construcción de una sociedad con justicia teniendo como prioridad el desarrollo regional.

Con la presentación al Doctorado en Ciencias de la Educación, en el que interviene la Universidad Tecnológica de Pereira con otras siete universidades, de un seminario sobre “Formación de varones y mujeres en políticas de autonomía y equidad con perspectiva de género”, iniciamos la superación de limitados y aislados intentos de construir una cultura organizacional, de participación democrática, de justicia social con perspectiva de género en la Universidad y que se reflejen progresivamente en la ciudad y la región. El seminario enunciado, con los recursos más adecuados, nos permitirá proyectar a la Universidad Tecnológica de Pereira como polo de desarrollo que busque la creación, transformación y aplicación del saber en sus diversas formas, niveles y expresiones, a través de la docencia, la investigación y la extensión a la comunidad. Tomando como referente teórico-metodológico el concepto de género y la misión y visión de la Universidad Tecnológica proponemos a continuación los objetivos generales y específicos del programa académico y proyecto de investigación sobre la formación de mujeres y varones en políticas de autonomía y equidad con perspectiva de género, como una de las vías para desarrollar y fortalecer la docencia, la investigación, los estudios y la organización del movimiento social femenino en el Eje Cafetero.

Objetivos generales

• Promover una transformación cultural que revalorice lo femenino en la sociedad colombiana y propenda por las relaciones de equidad entre géneros en todos los ámbitos de la actividad humana: familiar, doméstica, laboral educativa, política y cultural.

• Generar un compromiso institucional para incorporar la perspectiva de género en la gestión de políticas, programas, investigaciones y proyectos de desarrollo por parte de la Universidad Tecnológica de Pereira, asegurando que en el diseño y ejecución de acciones se garantice el acceso a recursos y beneficios por parte de las mujeres en igualdad de condiciones a los varones.

• Diseñar y ejecutar programas y acciones dirigidos a mejorar la calidad de vida material y espiritual de las mujeres y a superar las dificultades y obstáculos que las sitúa en desventaja para participar democráticamente de las oportunidades, recursos y beneficios del progreso económico, social y político.

• Fortalecer la formación de docentes e investigadores (as) en las conferencias, seminarios-talleres sobre género con especial énfasis en la formación de varones y mujeres en políticas de autonomía y equidad con perspectiva de género, mediante programas de estudio, docencia e investigación al nivel de pregrado, posgrado (especialización y maestría) y el doctorado enfocado hacia la producción de nuevos conocimientos y la construcción de alternativas viables de transformación social.

Objetivos específicos

• Adquirir fundamentación científica y herramientas para la investigación, sobre las condiciones históricas y sociocul-turales que estén presentes en la construcción de su identidad como mujer o como varón y potenciar sus capacidades para el desarrollo personal integral y su proyección como agente de transformación.

• Propiciar el surgimiento y fortalecimiento de actitudes y valores personales que posibiliten una transformación afectiva, individual y colectiva.

• Generar en las y los participantes en las conferencias, seminarios-talleres, reflexiones y acciones que promuevan en sí mismas y en sí mismos, en las otras y en los otros relaciones de convivencia más justas, democráticas participativas con libertad, autónomas y equitativas a partir de la nueva ubicación de la mujer en Colombia y en la Universidad Tecnológica de Pereira específicamente.

• Impulsar el fortalecimiento institucional, interdisciplinario, investigativo y docente de las Facultades, Departamentos, Escuelas y Programas de la Universidad Tecnológica por medio de una formación avanzada de estudiantes, profesores y directivos académicos y administrativos en estudios de políticas con perspectiva de género.

• Contribuir a la formulación, ejecución y evaluación de las políticas hacia las mujeres, al fortalecimiento de las organizaciones no gubernamentales y al fomento del movimiento social femenino colombiano y risaraldense.(4)

Conclusiones

La Universidad Tecnológica de Pereira estructuralmente, dentro de las políticas del Plan de Desarrollo Institucional y específicamente tomando como factor determinante el programa de formación de Mujeres y Varones en Políticas de Autonomía y Equidad con Perspectiva de Género, debe referenciar y prospectar científica, investigativa, histórica, social y metodológicamente toda una forma de vivir, una actividad académica, una cultura de convivencia pacífica, tolerancia, reconocimiento de la diferencia y el pluralismo no solo en la comunidad universitaria, sino y sobre todo en nuestro medio local y regional.

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira por ser el Centro Académico formador de Educadores (as) y ser la educación el medio de comunicación más eficaz para construir permanentemente disciplinas, procedimientos especializados y pedagogizados, en una palabra, cultura, requiere introducir en sus planes de desarrollo, políticas que propendan por el rescate, reafirmación, legitimación e identidad de una educación integral de alta calidad científica, en filosofías y actitudes con perspectiva de género.

La interacción directa o indirecta del Movimiento Social Femenino con la Universidad Tecnológica, la constitución y funcionamiento diferenciado de 16 organizaciones femeninas en el Area Metropolitana Pereira-Dosquebradas, la directa y decisiva vinculación de profesoras(es), estudiantas (es), egresadas (os) de la Universidad Tecnológica de Pereira en el desarrollo cualitativo de ellas, la comprometen como polo de desarrollo que busque la creación, transmisión y aplicación del saber en sus diversas manifestaciones, niveles y expresiones, a través de la docencia, la investigación y la extensión a la comunidad del Departamento de Risaralda, haciendo de ellas y ellos ciudadanas (os) con un elevado nivel profesional, liderezas y lideres integradas (os) a la dialéctica social, con ética, valores humanos, sentido crítico constructivo y comprometidas (os) con la construcción de una sociedad con justicia social, democracia participativa, libertad, equidad y autonomía, teniendo como prioridad el Desarrollo Humano sostenible y sustentable para las mujeres y los varones de nuestra Area Metropolitana, Departamento y el país.

NOTAS

1) Universidad Tecnológica de Pereira, Plan de Desarrollo Institucional 1995-200 Pereira. Risaralda. 1995.

(2) Estatutos. Corporación Casa de la Mujer y la Familia Stella Brand. Personería Jurídica No. 2288 de agosto 28 de 1988. p. 6

(3) DANE. Censo de Población 1993. Santafé de Bogotá D.C. 1995.

(4) Revista de Ciencias Humanas. Universidad Tecnológica de Pereira. Año 4, No. 12, junio de 1997. p. 76-77.

BIBLIOGRAFIA

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Universidad Tecnológica de Pereira. Plan de Desarrollo Institucional. 1995-2000 Pereira 1995.

Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad Ciencias de la Educación. Plan de Desarrollo Institucional. 1996

Revista de Ciencias Humanas. Universidad Tecnológica de Pereira. Año 4, No. 12, junio de 1997.