Acreditación Institucional

• El Vicerrector Académico, quien lo preside,
• El Vicerrector Administrativo,
• El Vicerrector de Investigaciones, Innovación y Extensión,
• La Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario,
• El Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación,
• Dos Decanos nombrados por el Vicerrector Académico,
• El Jefe de la Oficina de Planeación,
• Un representante de los Estudiantes y uno de los Profesores miembros de los comités curriculares.

PARÁGRAFO: El Vicerrector Académico podrá invitar al asesor o asesores que deban intervenir en las deliberaciones que considere necesarias.

ARTICULO 3: FUNCIONES. Son funciones del COMITÉ CENTRAL DE CURRÍCULO Y EVALUACIÓN las siguientes:

• Construir un modelo de autoevaluación permanente para la U.T.P., en forma participativa.
• Propones políticas de desarrollo académico y pedagógico.
• Proponer las estrategias y los procedimientos para la presentación de proyectos de nuevas carreras, así como los informes a enviar a las instancias superiores, para los efectos de acreditación de programas.
• Presentar y divulgar las políticas, estrategias y plan de acción de autoevaluación adoptadas por la U.T.P.
• Revisar y avalar las propuestas de nuevos programas de formación, así como los informes enviados al Ministerio de Educación Nacional, para efectos de acreditación de programas; e informar al Consejo Académico y al Consejo Superior.
• Solicitar, evaluar y hacer seguimiento de los planes de mejoramiento derivados de las visitas realizadas por los pares académicos, a los diferentes programas de la Universidad.
• Apoyar e interactuar en los procesos de autoevaluación y acreditación de los diferentes programas académicos.
• Apoyar procesos, proyectos y grupos de innovación pedagógica y curricular.
• Construir un modelo de autoevaluación permanente para la U.T.P., en forma participativa.
• Plantear políticas, estrategias y tácticas para la autoevaluación permanente de la U.T.P., de acuerdo con directrices institucionales, gubernamentales e internacionales.
• Proponer modelos de seguimiento a la ejecución de planes de mejoramiento continuo.
• Asumir las funciones que el Consejo Académico y el Consejo Superior le deleguen.

PARÁGRAFO: Este COMITÉ CENTRAL DE CURRÍCULO Y EVALUACIÓN será autónomo para tomar las decisiones que considere pertinentes en miras al mejoramiento continuo de la institución, en lo relacionado al tema de autoevaluación y acreditación institucional y de programas; este comité rendirá informes periódicos a el comité de coordinación del sistema integral de gestión en el tema de su competencia.