Facultad CDV Hemeroteca Educación

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La Hemeroteca del CDV se consolida a través de la creación de una base de datos on-line de artículos y revistas especializadas en Educación, Pedagogía, Comunicación, Psicología e Informática. Además ofrece el servicio de préstamo de revistas impresas especializadas en las mismas temáticas, entre ellas tenemos: Miradas de la Maestría en Comunicación Educativa, Diálogos Educativos de la Facultad de Educación, Ciencias Humanas, Scientia Et Technica y Estudios Históricos Regionales de la UTP.
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Artículos Especializados
Educación
Revista Ciencias Humanas
1. La universidad virtual: Análisis de la situación global. Por Fernando Romero Loaiza y Martha Isabel Tobón Lindo
2. La universidad a distancia y la universidad virtual: El modelo pedagógico. Por Fernando Romero Loaiza, Hernan Gil y Martha Isabel Tobón Lindo
3. Las T.A.A.E.: El acceso a la información en fuentes virtuales. Internet, bibliotecas y centros virtuales. Por Fernando Romero Loaiza y Martha -------Isabel Tobón Lindo
4. Concepciones e imágenes de la infancia. Por María Victoria Alzate
5. Las teorías infantiles sobre lo vivo y lo no vivo: Creencias y escolaridad. Por María Victoria Alzate
6. Qué leen los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira. Por Fernando Romero Loaiza
7. Los manuales escolares y los libros de iniciación a la lectura: campo deinvestigación. Por María Victoria Alzate
8. Una Propuesta para Formar Educadores de Adultos “Programa de Especialización en Educación de Adultos”. Por Clara Beatriz Díaz
9. Crítica de la razón didáctica: La disertación en la enseñanza de la filosofía. Por Miguel Angel Gómez
10. Representaciones de niños y niñas sobre maltrato institucional. Por María Victoria Alzate, Martha Cecilia Arbeléz y Sary Arango
11. Comunicación educativa: Una propuesta transdisciplinaria. Por Amanda Castiblanco Cardona
12. Reforma evaluativa para la educación básica y media en Colombia. Por Edilma Vargas
13. Un acercamiento pragmático a la teoría de la acción comunicativa. Por David Alejandro García V.

14. Metacognición y estrategias lectoras. Por Rafael Areiza y Luz Marina Henao

15. La autoestima como proceso potencializador del desarrollo humano. Por María Victoria Alzate, Martha Cecilia Arebláez y Sary Arango
16. La habilidad de la lectura: Sus implicaciones en la enseñanza del inglés como lengua extranjera o como segunda lengua. Por María Clemencia ------- González Gutiérrez
17. ¿Cómo leer un texto escolar?: Texto, paratexto e imágenes. Por María Victoria Alzate Piedrahita
18. La escritura en los universitarios. Por Fernando Romero Loaiza
19. El texto escolar como instrumento pedagógico: Partidarios y detractores. Por: María Victoria Alzate Piedrahita
20. Escribir la investigación: El informe en el enfoque Cualitativo. Por: Miguel Angel Gómez Mendoza
21. El hipertexto : Reivindicación de la lectura y la escritura en el medio electrónico, a un nivel más virtual que físico. Por: Aura Margarita Calle --------- Guerra
22. Métodos de investigación en educación. Por: María Consuelo Restrepo Mesa - Luis Enrique Tabares Idárraga
23. La iconografía en los textos escolares de ciencias sociales. Por: María Victoria Alzate Piedrahita - Miguel Angel Gómez - Fernando Romero Loaiza
24. La cognición: perspectivas teóricas. Por: Martha Cecilia Arbeláez Gómez
25. Las reformas en educación: los condicionantes externos. Por Fernando Romero Loaiza
26. Dos perspectivas en la didáctica de la literatura: De la literatura como medio a la literatura como fin. Por: María Victoria Alzate Piedrahita
27. La educación en la teoría crítica: Max Horkheimer y Theodor W. Adorno. Por Miguel Angel Gómez Mendoza
28. Aproximaciones a la educación virtual. Por Hernán Gil Ramírez
29. Sobre las implicaciones de un proyecto en lectura y escritura para la escuela. Por: Luz Marina Henao Restrepo y María Gladys Agudelo Gil
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