Para nosotros los usos de los medios de comunicación en la escuela van dirigidos en dos sentidos: por una parte hacia el conocimiento de estos dispositivos como dinamizadores sociales y culturales que es preciso mirar de manera crítica, por otra parte es importante aprender los modos de producción simbólica desde dichos medios, para ubicar tales procesos en el contexto de la enseñanza del español y la literatura y en el contexto social y cultural de la comunidad educativa. Por ello el esfuerzo pedagógico puesto en esta asignatura va orientado a aprovechar los medios como herramientas didácticas que no sustituyen al docente o que reemplazan contenidos en el aula, sino por el contrario que requieren de docentes que sean mediadores de tales procesos.

En la asignatura Medios de Comunicación I de la Licenciatura en Español y Literatura orientada en el CERES de Quinchía, Risaralda, se realizaron cinco talleres en tres fines de semana, a través de los cuales se desarrolló lo más relevante de la asignatura. Y como parte de la evaluación se crearon 6 blogs en los que se subieron dichos talleres, como estrategia de apropiación, evaluación y memoria del conocimiento adquirido en el curso como veremos a continuación.

Es preciso aclarar que los blogs aún están en proceso de corrección de algunos aspectos, teniendo en cuenta que los estudiantes se encuentran en tercer semestre y que antes de publicar se les ha señalado lo que deben mejorar, por lo que el blog antes que ser un producto es el soporte virtual de un proceso que seguirá madurando.

http://latertuliatayunoyo.blogspot.com/

http://conectate76.blogspot.com/

http://garlandoyparlando.blogspot.com

http://comunicacion-en-linea.blogspot.com/

http://lossonicosliterarios.blogspot.com

http://wwwventanaabierta.blogspot.com/