El Proyecto Educativo de la Facultad de Bellas Artes y Humanidades está constituído por un conjunto de políticas y estrategias de acción planificadas por la comunidad académica, para determinar las directrices académico-administrativas y su proyección en el ámbito de la comunidad, en concordancia con las políticas internacionales, nacionales, departamentales e institucionales.

Orienta la s acciones académicas, investigativas y de extensión de la Facultad de Bellas Artes y Humanidades.

Permite la integración de la comunidad académica, la auto-realización, el aprendizaje permanente y el empoderamiento (empowerment) de cada participante en un clima organizacional equilibrado.

Garantiza la aplicación de políticas, procedimientos y métodos de autoregulación,

Mejora la imagen y aumenta el impacto de la Facultad en el contexto regional y nacional.

Garantiza la participación de la comunidad académica en los procesos de decisión.

Orienta las actividades académicas para el desarrollo de las potencialidades del participante.

Genera oportunidades para que la Facultad se relacione con el medio.

Excelencia académica y administrativa.

Fomento de la educación, el arte y la cultura.

Pertenencia a las comunidades académicas nacionales e internacionales.

Integración de las funciones de docencia, investigación y extensión.

Investigación como promotora de desarrollo.

Evaluación y mejoramiento permanente.

Desarrollo del talento humano.

Articulación con todos los niveles educativos.

Interacción con el medio.

Modernización y flexibilización académico-administrativa.

Diversificación y acreditación de programas.

Trabajo en equipo y desarrollo de comunidades académicas intra e interinstitucionales.

Mantenimiento de un buen clima organizacional.

Mejoramiento del sistema de comunicaciones y conexión a redes nacionales e internacionales.

Mantenimiento del sistema de suministro de recursos: humanos, físicos y financieros.

Apertura de programas académicos en la modalidad de educación abierta y a distancia (EAD).

 

PEI, Texto completo

 

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